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【財富由理起】「買」350元文具 小學生上理財第一課

【財富由理起】「買」350元文具 小學生上理財第一課

踏入旺角一家精品店,抬頭見巨型卡通毛公仔,兩旁架上掛滿文具和玩具,令人眼花瞭亂。店舖老闆早前招待一班基層小學生,提供免費、上限350元的產品。難得有錢可使的小朋友們手持購物清單,滿臉興奮地走向心儀產品,不時在草稿紙上計算金額,又會為家人挑選禮物。最後小朋友們滿載而歸,不只帶走了精品文具,還悟出無價的理財觀。

位於葵青荔景的亞斯理衛理小學早前獲邀參與消費體驗,與「征服世界」文具店合作,舉辦了兩場免費購物活動,讓學生在店內任取350元的產品。

原來文具店已12度舉辦同類活動,每次招待約20人,該店曾與小童群益會、明愛、基督教家庭服務中心等社福機構合作,今年8月中旬開始與學校合作。入選學生是校本計劃「摘星之旅」品學兼優的得獎者。

以工作坊結合活動

參加學生均來自基層家庭,文具店老闆余一峰同樣出身寒微,小時曾受社工幫忙,啟發了他幫助基層兒童的想法。余一峰透露,自己早已萌生此念頭,可惜舊舖空間不足,又無渠道,直至去年擴張到旺角現址,透過循道衛理亞斯理社會服務處社工轉介,加上有熟客和朋友贊助顏色筆,才開始舉辦這活動。

活動原意是為基層兒童舉辦免費購物活動,過去兩次活動加入了理財教育原素,主要目標有三︰規劃錢財、自主理財、實踐分享。余一峰笑指,不得不感謝亞斯理衛理小學校長林德育為活動賦予新意義。

「對小朋友而言,350元是一筆巨額。」校長林德育認為,基層學生突然得到一大筆錢財,難免不知所措。有見及此,先讓學生透過理財工作坊,釐清「需要」和「想要」,並在事前撰寫購物清單,方便分配支出。

欣賞學生自控力強

到了「選購」文具當日,學生初嘗自主理財,固然表現雀躍,但仍然相當守秩序。林德育曾親自出席活動,感受良多,頻頻稱讚學生懂事。林德育留意到,高年級學生目標明確,選擇過程較快;低年級學生則不擅長計數,會慢慢挑選。文具店老闆余一峰則欣賞學生專注地挑選物品,不但無爭先恐後,更會推介同學買價廉物美的精品。

老闆大讚亞斯理衛理小學的學生既聽話又精明,而且出乎意料地節制︰「有些同學選不夠200元東西就停手,我甚至要央求他們多買一些。」余一峰估計,以往其他服務對象的小朋友們,由於沒有事前規劃,結果總是超支;亞斯理衛理小學的學生卻早已列出5項至6項目標,活動中又懂得取捨,已擁有的東西就不會再買,因此通常只用了一半金額。

校長和老闆不約而同憶起,有女學生懊惱金額太大,旁人着她用畢金錢,她卻堅定地耍手搖頭地反問︰「我已買完我需要的,其他不用了,難道一定要花光金錢?」林德育欣賞大部分學生,除了買顏色筆、毛巾及玩具給自己,亦會因應家人需要而購物。有學生只預留40元給自己,其餘都用來買百多元的飯壺及水壺給家人。又有一對雙胞胎,只有兄長獲選參與,結果他把大部分戰利品都和弟弟分享,令校長動容。

這次活動有教師及社工各一名帶隊,但他們只負責從旁觀察,有時會問學生選擇甚麼、為何如此選擇,絕不干涉過程。校方亦不容許家長參與其中,以免孩子無法實踐自理。

由於學生先前參加了理財工作坊,他們「選購」貨物時心裏有數,會用草稿紙格價和計數,最後無人超額。有學生在活動結束時坦言,最開心的是自己有錢用。「同學自覺長大了,能自己獨立做決定。」林德育指學生平日零用錢不多,難得親自規劃錢財,有助培養責任感及和理財自主意識。

林德育認為工作坊及體驗活動兩者相輔相成,缺一不可,能從教學過程中觀察及反思所學。體驗式學理財,比傳統方法「入腦」,學生在過程中印證所學過的抽象概念,加深印象後自然容易掌握理財觀。

不過若沒有工作坊的教學,學生就無預先的規劃及對活動的反思。先教導學生消費步驟,再讓他們去消費,可讓他們明白下決定前要深思熟慮。

撰文:葉卓偉