【教育熱話】遵理拒做「森美」 研攻教材市場

日前有補習社的暑期班，出現逾七百人報名的超長人龍，再度掀起全城熱話，補習社的角色一如以往激化兩派爭議。究竟在港經營補習社生意，是否就如電影《五個小孩的校長》內的森美如此不討好？抑或一直是學校以外為學生補底的「得力功臣」呢？遵理學校主席梁賀琪June Leung，用行動告訴大家，她不是森美，而是有心有力的教育機構。

坊間教育需求不減反增

無可否認，本港出生率大跌，不少中小學面臨殺校壓力，唯獨坊間教育產品的需求卻不減反增，June認為，這正好解釋補習學校的存在價值，「不論是小學生、中學生抑或DSE考生，他們都覺得要力爭上游，可以做得更好，於是有些從小就補習語文，打穩底子。」

她認為，補習只是一個名詞，「playgroup是否補習？還是興趣及思維訓練的培養？很多人或會認為，補習就像罐頭及填鴨教育，沒甚趣味，很大壓力。但在我看來，補習就是補充學習，可以有無窮趣味、輕鬆，能笑住學，不用喊住學。」她指，最近與網上學習的機構有合作，把諸如忍者龜等卡通人物融入教材，打造online及offline的教材，引起學生及小朋友的學習動機及興趣。

美國學校將中文列為必修科

故她有意在教育產品研發方面下苦功，除了培訓更多小學及初中的補習老師外，同時羅致不同的國際人才，集中教材研發。她認為，本港在教材研發上，落後於國際，「以英文為例，為何日本人的英文水平似乎比不上港人，但日本卻可輸出專教英文及數學的公文式教育機構及教材？又如南韓的英語環境似乎及不上香港，但為何可輸出教英文及數學的Eye Level國際品牌課程？遵理要做本港第一家！」

她正結合本港及國際學者及人才，研發一套教材程式，初步估計涉及數以百萬計的投資，「尤其是普通話的教材，來自國際的需求很大，美國已經有學校將中文列為選修及必修科，馬來西亞等地對教育產品的需求也很大。」

她已計畫擴展的第一步將以香港、澳門及東南亞為先，「現時土生土長的香港小朋友，廣東話及中文也未必學得好，故相關教材的市場潛力很大。又如馬來西亞華僑多，與內地貿易往來頻繁，一樣需要教材。待港澳及東南亞市場成熟後，我們才打入歐美。」